Цель: развитие скоординированности рук и глаз.
Задачи: развивать пространственную координацию, слуховое внимание, учить добиваться положительных результатов. Читать далее «Игры на скоординированность действий рук и глаз»
Рисование нетрадиционное «Песчаная сказка»: рисование пальчиками на манке (индивидуальное).
Цель: развитие координации движений.
Задачи: развивать ориентировку в пространстве, согласованность движений, внимание.
Досуг «Яблочный день» 2 мл. гр.
Цель: познакомить детей с яблоком как фруктом, его видами, цветами, вкусами; развивать речь, воображение, сенсорное восприятие и двигательную активность. Познакомить с народным творчеством. Обогатить и закрепить знания детей о времени года.
Задачи:
- Закреплять представление детей о народной музыке.
- Формировать связную речь, расширять словарный запас.
- Учить эмоционально передавать разный характер музыки, закреплять вокально-певческие навыки, воспитывать любовь к музыке и пению.
- Воспитывать навыки культуры поведения при совместной деятельности.
«День Героев Отечества» подг. гр.
Цель: Расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества.
Задачи: Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины. Пропагандировать значимость праздника «День Героев Отечества» среди воспитанников. Сохранять память о подвигах Героев Отечества. Воспитывать любовь к Родине. Воспитывать чувства патриотизма, гражданственности, гордости и уважения к историческому прошлому нашей Родины. Сохранять память о подвигах Героев Отечества прошлого и настоящего. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, активизировать словарь.
Конспект «Как в Японии оригами придумали» подг. гр.
Цель: формирование интереса детей к искусству оригами
Задачи: Познакомить детей с японским искусством «Оригами», с краткой историей оригами, с различными видами изготовления изделий из бумаги; закрепить навыки умения работать с бумагой и клеем; развивать образное логическое мышление, пространственное представление; развивать коммуникативную и личностно-ориентированную компетентности; воспитывать трудолюбие, аккуратность, эстетический вкус, усидчивость, бережное отношение к материалам и инструментам, чувство дружбы и коллективизма.
Читать далее «Конспект «Как в Японии оригами придумали» подг. гр.»
Досуг на День раскраски “Волшебный дождь. Спасём Смешариков” ст. гр.
Цель: развитие творческих способностей.
Задачи: развивать внимательность и сосредоточенность, готовить руку к письму, способствовать улучшению концентрации внимания. Учить выбирать цветовую гамму, способствовать успокоению, снижению уровня стресса и тревоги, оказать позитивное воздействие на психоэмоциональное состояние.
Читать далее «Досуг на День раскраски “Волшебный дождь. Спасём Смешариков” ст. гр.»
Упражнения “Внимательные пальчики”
Игра «Пальцы»
Цель: развитие пространственной координации.
Задачи: развивать сосредоточенность, внимание.
Развлечение «Чудеса фокусов» ст. гр.
Цель: Развитие познавательных интересов.
Задачи: Вызвать у детей интерес к поисковой деятельности. Поощрять умение высказывать и объяснять свою точку зрения. Развивать наблюдательность, умение делать выводы, анализировать. Развивать навыки речевого общения. Воспитывать доброжелательное отношение, умение слушать ответы товарищей, не перебивать друг друга.
Кроссворд для родителей на «День родного языка» ст. гр.
| п | а | у | з | а | ||||||||||
| с | л | о | в | а | р | ь | ||||||||
| г | л | а | г | о | л | |||||||||
| ж | е | н | с | к | и | й | ||||||||
| м | н | о | г | о | з | н | а | ч | н | о | е | |||
| с | и | н | о | н | и | м | ||||||||
| т | о | л | к | о | в | ы | й | |||||||
| п | р | о | ш | е | д | ш | е | е | ||||||
| р | е | ч | ь | |||||||||||
| ф | о | н | е | т | и | ч | е | с | к | и | й | |||
| д | и | а | л | о | г | |||||||||
| б | е | с | е | д | а |
Кроссворд на «День родного языка» ст. гр.
Читать далее «Кроссворд для родителей на «День родного языка» ст. гр.»
Игры на скоординированность действий рук и глаз
Цель: развитие скоординированности рук и глаз.
Задачи: развивать пространственную координацию, слуховое внимание, учить добиваться положительных результатов.
Читать далее «Игры на скоординированность действий рук и глаз»