Рубрика: Конспекты

Цель: Формирование гордости за свой народ.

Задачи: Учить формулировать предложения, составлять связный рассказ, слушать, быть внимательным;

Воспитывать любовь к Родине, правильную гражданскую позицию;

Развивать умение рассказывать монологом, диалогом, умение не бояться выступать на публике.

Читать далее «Рассказ “Как я ездил в крепость – герой Брест”.»

Цель: Расширение и закрепление знаний о малой и большой Родине.

Задачи: Формирование познавательной активности, умение анализировать, сравнивать, выделяя существенные признаки, воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, командный дух, расширять и уточнять знания о родном городе и своей стране, формировать умение договариваться.

Читать далее «Викторина «Мой край родной» ст. гр. №6»

Игра «Подбери слова». Спросите ребёнка: – Какой бывает дом? (высокий, низкий, большой, красивый, деревянный). – Что делает повар? (варит, солит, наливает). – Что бывает голубым? (море, глаза, небо). – Какое слово походит этим словам: – Зелёное, кудрявое, стройное? (берёза). – Идут, отстают, спешат? (часы). Читать далее «Памятка для родителей по развитию речи детей 5 – 6 лет жизни»

Цель: Создать радостное настроение.
Задачи: Формировать представление о национальных праздниках, доставить радость от совместного времяпрепровождения, чувство коллективизма, товарищества. Развивать самостоятельность и инициативу, художественно – эстетический вкус; воспитывать дружелюбие. Читать далее «Занятие в старшей группе “День знаний”»

Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
1.Образовательные:
учить регулировать силу и амплитуду движений, работать по образцу.
2.Развивающие:
развивать координацию, слуховое внимание и восприятие, память, мышление, скоординированность рук и глаз, совершенствовать память, речь.
3.Воспитательные:
воспитывать упорство, сочувствие к героям сказки, взаимопомощь, умение работать в команде, воспитывать навыки сотрудничества.Материалы: мультимедиа аппаратура, 4 больших чашки с бросовым материалом, верёвочки на каждого ребёнка, верёвочка для воспитателя, фланелеграф, подставка для фланелеграфа, 12 маленьких чашек с двумя видами крупы, дидактический материал (солнышко, тучка, прищепки синие и жёлтые), верёвка для подвешивания солнышка и тучки, наглядный материал – картинка – домик, счётные палочки, 4 платка, книга со сказками.

Читать далее «Конспект НОД по развитию моторных навыков в старшей группе «Волшебные верёвочки»»

Цель: формирование позитивного отношения к самому себе.

Задачи: закреплять способности детей описывать внешний облик человека, учить сравнивать и обобщать, развивать зрительное внимание, мышление, мелкую моторику, расширять представления о сходстве и различии людей, развивать уверенность в себе, позитивное принятие себя и других.

Читать далее «Занятие в подготовительной к школе группе «Это «Я»»

Цель: Формирование знаний о полезных свойствах лука.

Задачи: Расширять знания о овощах, учить наблюдать, описывать, пополнение словарного запаса, учить сажать и ухаживать за растениями, развивать трудовые навыки, вызвать познавательный интерес. Читать далее «Занятие «Луковые грядки» в ст. гр.»

Цель: Учить детей передавать в лепке предметы, состоящие из частей.

Задачи: Закреплять приёмы лепки, Развивать чувство формы, эстетическое восприятие, Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, Развивать чувство цвета, Вызывать уверенность в своих возможностях, Учить отгадывать загадки, Расширять словарный запас, кругозор.
Читать далее «Моё открытое НОД по художественно – эстетическому развитию «Путешествие к пчёлкам» ср. гр.»

Цель: Формирование представления о профессии «актёр».
Задачи: Учить использовать разные средства преображения в персонажа, использовать средства выразительности для театрализации (поза, жесты, мимика, голос), развивать творческое воображение, фантазию, умение эмоционально выразительно играть, развивать уверенность в себе, память, речь, дикцию.
Читать далее «Конспект занятия “Профессия – артист” подг. гр.»